Hausaufgabe 3

1. Ein Forscher möchte den Effekt der Nahrungsdeprivation auf die Lernleistung untersuchen. Dazu werden 5 Gruppen von Ratten unterschiedlich lange depriviert. Die folgende Tabelle gibt die Lernleistung der einzelnen Ratten in Abhängigkeit davon an, wie lange vor der Testung sie kein Futter bekamen.
   

   Lernleistung in Abhängigkeit von der Dauer der Nahrungsdeprivation

   Dauer (in Stunden)	6	12	18	24	30
   Lern- leistung	9	10	18	14	7
   	7	8	16	12	9
   	10	17	23	17	13
   	12	14	24	20	16
   	13	18	21	19	15

   
   
   1. Was ist die mittlere Lernleistung in der Gruppe, die 6 und in der, die 18 Stunden lang depriviert wurde?
   2. Besteht zwischen diesen beiden Versuchsbedingungen ein signifikanter Unterschied (bei einer Irrtumswahrscheinlichkeit von 5%)?
   
   
   
2. (Aufgabe 11 aus Kap. 12 von Gravetter & Wallnau (1985). Statistics for the Behavioral Sciences. St. Paul, Minnesota: West.)
   

   Schmerzschwelle (in Milliampere)

   	vorher	nachher
   	2.1	3.2
   	2.3	2.9
   	3.0	4.6
   	2.7	2.7
   	1.9	3.1
   	2.1	2.9
   	2.9	2.9
   	2.7	3.5
   	3.2	5.3
   	2.5	2.5
   	3.1	4.9
   	1.5	3.8
   	2.3	4.4
   	1.4	1.4

   
   
   1. Hat das Medikament einen Effekt? Testen Sie mit alpha=.01. Verwenden Sie den adaequaten t-Test.
   2. Die Psychologin hat den Eindruck, dass die Versuchspersonen, die von vornherein eine hohe Schwelle hatten, auch nach Gabe des Medikaments diejenigen mit den höchsten Schwellen sind. Wie könnte sie diesen Zusammenhang beschreiben? Ist der Zusammenhang signifikant?

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Anmerkungen und Mitteilungen an

Last modified 11-3-98